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【解题训练】时文短评1

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1【解题训练】时文短评1 Empty 【解题训练】时文短评1 周四 十月 04, 2012 4:41 pm

Admin

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司徒

阅读下面材料,完成文后题目。 材料一: 2009 年4月 15 日,北京理工大学文学院教授、 21 世纪教育发展研究院院长杨东平在其个人博客上发表文章《打倒万恶的奥数教育》。在文中,杨东平认为,目前奥数教育的泛滥已经成为一种社会公害,并称奥数教育对青少年儿童的毒害比“黄赌毒”还厉害。杨东平的言论,在互联网上引起广泛关注。 材料二: 2009 年4月 10 日,福州市教育局在“福州市便民呼叫中心 12345” 网站上回复了一家长提问时明确表示,为了减轻学生的课业负担,从今年起,不再组织学生参加有“小学奥数”之称的“迎春杯”数学竞赛和“华罗庚金杯”数学竞赛。5月5日,记者从福州市教育局再次证实,今后福州市教育局将停止组织学生参加“迎春杯”和“华杯”赛。
(1)用一句话概括以上材料的内容。
(2)你认为奥数教育是废还是存?请简述。
参考答案:
(1)奥数教育的危害已引起大家注意。(意思对即可)
(2)示例一:我认为奥数教育应该予以取消。因为目前学生课业负担已经很重,如果再花大量的时间做那些 “ 怪题”,势必影响学生的休息与健康,甚至打击他们的自信,更让家庭背上沉重的经济负担,而且目前超前的奥数教育是完全违反教育规律的。所以我赞同取消。
示例二:我认为奥数教育有其存在的必要性。奥数教育能启发学生的思维能力,激发他们的创新思维和发散性思维。奥数和音乐、美术、下棋一样,是一种素质教育。有的学生对奥数非常感兴趣,能够从中享受到极大的乐趣和成就感。

1、奥数教育的存在并不是罪恶,只要按照自己的能力,合理安排,他就能够帮助我们拓展思维,开阔视野。(观点)
首先,奥数教育的存在就如原子弹,它对人类是福是祸,取决于使用者的选择,只要合理安排时间,它一定会对我们有所帮助。其次,奥数竞赛的确能够加深学生对事物的认知的深度,拓展思维。再次,如果禁止竞赛,那会限制许多学有余力的学生的发展。
我们要做的不是阻止它,而是教育学生如何利用它。(结论)

2、曾经趣味横生的奥数教育已悄然变味,在我看来,其弊大于利。
首先,奥数教育的初衷正是培养学生的学习兴趣,而如今其早已与保送招生等相联系,与各种利益相互交织,甚至带着几分铜臭味;其次,奥数带给学生日益繁重的压力,也使学生无法得到.全面的发展;再者,奥数难度的逐渐上升,使那些感兴趣却少些天赋的学生望洋兴叹。
奥数教育的缺陷,是该引起人们思考了。

3、奥数固然有利有弊,但仍应该被保留发展。
首先,奥数是一门拓展思维的课程,它有利于学生自身的发展,帮助他们开拓更广阔的学习道路。其次,教育是国家大事,奥数教育培养学生如何思考,如何解决问题,使他们成为社会发展需要的高端人才。这不仅会促进教育事业,更会促进社会发展。再次,有付出才有收获,学习奥数所得的成果,需要牺牲休息时间、付出金钱来获得。
总之,奥数利大于弊,应被保留并发展。

4、我认为奥数教育对青少年教育和成长有一定好处,所以应当予以应得的肯定。
首先就青少年自身来说,奥数教育能够促进他们逻辑推理能力的发展。其次,从国家民族的角度来说,国民的数学水平与国家的科技实力,又密切联系。奥数能为国家建设培养优秀的科技人才。再者,奥数之所以转化为家庭社会的负担,在于急功近利、盲目攀比的社会心态。多数家长老师,把奥数当成一种跻身社会上流的敲门砖,而逼迫孩子做违背兴趣的事。
错,不在奥数教育。而在于整个社会对待教育的态度。当教育的重心倾向谋利,教育也就不那么纯粹了。

【解题训练】时文短评1 110

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2【解题训练】时文短评1 Empty 回复: 【解题训练】时文短评1 周日 十月 07, 2012 3:58 pm

无声起舞 05 班副

无声起舞 05 班副
司徒

沙发,真舒服

3【解题训练】时文短评1 Empty 回复: 【解题训练】时文短评1 周一 十月 08, 2012 1:42 pm

恶意匣子 555

恶意匣子 555
举人

板凳
老师的高清美图真多。

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